INTERCULTURALIDAD

Mari Carmen Martínez Rodríguez. Maestra de Educación Infantil en el CEIP Jara Carrillo.

"Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros". Artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.


Un valor fundamental en nuestro centro es el de la interculturalidad, a la que podemos denominar también tolerancia, debido a que, tanto en el colegio como en la sociedad actual, convivimos con personas de diversos países (España, Ecuador, Marruecos, Argelia, Holanda, Noruega, Nigeria, Ucrania, Bolivia, Colombia…).
Por otro lado si nos basamos en el Informe Delors realizado para la UNESCO por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI encontramos que:

La educación se fundamenta en aprender a conocer, aprender a vivir juntos, aprender a hacer y aprender a ser, es decir:

  • Que los niños aprendan a vivir juntos conociendo mejor a los demás, su historia, sus tradiciones y su espiritualidad.
  • Que una vez se hayan conocido, formen un espíritu nuevo que les empuje a realizar diversas actividades comunes o la solución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos.
  • Los seres humanos se deben respetar mutuamente en toda su diversidad de creencias, culturas e idiomas. No se deben temer ni reprimir las diferencias dentro de las sociedades ni entre éstas.

Lejos de ser una fuente de conflicto, esta diversidad cultural debe constituir el escenario que posibilite el enriquecimiento cultural basado en la educación intercultural y en la tolerancia tan importante para nuestra sociedad actual y futura.

Como vemos en el día a día, el hecho de la diversidad humana es una realidad evidente que debería ser asumida por los integrantes de la Comunidad Escolar como una posibilidad muy enriquecedora para la tarea educativa.
Atender a la diversidad cultural significa dar respuestas educativas ajustadas a las características individuales del alumnado referidas a capacidades, motivaciones e intereses.
Esta atención a la diversidad es un principio fundamental del modelo educativo que propone la L.O.E., como refleja en su artículo 71 :
"Las Administraciones Educativas dispondrán los medios necesarios para que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional, así como los objetivos establecidos con carácter general en la presente Ley"
Es por ello que las diversas medidas de Atención a la Diversidad quedan recogidas en nuestro Proyecto Educativo y se llevan a cabo tanto en la etapa Infantil como en Primaria.

ENLACES:

DANZAS:
  • IV Encuentro Regional de Danzas, Región de Murcia, "Murcia en Danza".
Cientos de escolares danzan en el Barnés - LaVerdad.es. Foto 1 de 25
www.laverdad.es

CUENTOS:

FÁBULAS:

PELÍCULAS DE DIBUJOS ANIMADOS:
  • Pocahontas. En esta película de Walt Disney (1995), John Smith, un aventurero ávido de descubrir mundo y conquistar territorios inexplorados, marcha al nuevo mundo en busca de nuevas experiencias. Pocahontas es una indígena con un espíritu libre que se debate entre hacer lo correcto o seguir su corazón. Un día los caminos de ambos se cruzan y sus vidas cambian por completo para siempre.

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PELÍCULAS JUVENILES:
  • Titanes. Hicieron Historia. En un centro educativo del estado de Virginia (EE.UU.), se adopta la polémica decisión de integrar a los estudiantes de raza negra con los de raza blanca. Los jugadores blancos veían con temor el ingreso de jugadores negros al equipo, llamado "Los Titanes", pues ponía en peligro sus puestos. El ambiente es hóstil entre los miembros del equipo y los insultos raciales y las peleas son continuas entre las diferentes razas. Sin embargo, gracias a la metodología sumamente exigente del entrenador, el equipo logra unirse y se forja entre todos los miembros del equipo una gran amistad que culminará con la obtención del título estatal.
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CANCIONES Y VÍDEOS CORTOS:
  • Las Razas (Los Pimpollos): Aquí tenemos un vídeo corto sobre la interculturalidad, las razas y la igualdad.



  • Los niños y la escuela: video sobre la interculturalidad e igualdad frente a la escuela.








La interculturalidad
En el aula
  • Periodo de adaptación en Infantil.
  • Juegos de presentación.
  • Comité de bienvenida.
  • Resolver casos de inadaptación.
  • CUENTO: “El Patito Feo”
  • HISTORIA: “La creación del hombre en las distintas culturas: el horno de cocer”
  • Fichas.
  • Juegos de Rol.
  • Juego de etiquetas.
  • Utilizar el escáner para mezclar caras.
  • Películas/Vídeos
  • Pequeños proyectos sobre los continentes, sus países y diferentes culturas: investigaciones tanto en Infantil como en Primaria sobre costumbres, gastronomía, vestimentas, etc.
  • Exposiciones para dar a conocer otras culturas.
  • Dramatizaciones
  • Danzas del mundo.
  • Biblioteca de aula.
En el centro
  • Libro Viajero.
  • Diccionario Políglota
  • Celebración del Día de los Derechos del niño.
  • Plan de atención a la diversidad.
En casa
  • Trabajar en casa fichas.
  • Favorecer con el ejemplo las actitudes tolerantes.
  • Realización de trabajos cooperativos en pequeños grupos y medianos como murales, entrevistas, compilaciones de información, etc. en Primaria.